Em um evento virtual internacional em que se aderiram a esta rede mundial de cidades mais de meia centena de governos locais de 27 países do globo, Mercocidades assinou um memorando de entendimento com a UNESCO para trabalhar conjuntamente com esta iniciativa educativa mundial.

Em representação de Mercocidades interveio o prefeito de Villa María (Argentina), Martín Gill; e o secretário executivo de Mercocidades, Raúl Pintos desde Assunção (Paraguai).

O acordo alcançado busca compartilhar objetivos e estratégias concretas em 4 eixos temáticos:

– Educação para o Desenvolvimento Sustentável

– Equidade e inclusão

– Empreendimento

– Educação para a cidadania global

No âmbito deste acordo, se definem as seguintes ações concretas:

– Intercâmbio de informação, documentação e materiais.

– Intercâmbio de técnicos, especialistas e professionais.

– Formação e capacitação de recursos humanos.

– Organização de seminários, oficinas, conferências e videoconferências.

– Formulação de projetos específicos de cooperação entre ambas partes.

– Desenvolvimento de serviços de pesquisa, estudos conjuntos e/ou consultorias.

– Organização de uma atividade conjunta em 2021.

– Promoção de ambas redes entre suas cidades sócias.

Entre os governos locais que neste evento se aderiram à Rede Mundial de Cidades do Aprendizado (GNLC, por suas siglas em inglês), se encontram as “Mercocidades” de San Justo e La Matanza, que foram representadas pelo prefeito de San Justo, Nicolás Cuesta; e a secretária de Ciência, Tecnologia e Políticas Educativas de La Matanza, Silvina Gvirtz.

Com os novos membros, o número total de cidades que integram a GNLC da UNESCO ascende a 230 provenientes de 64 países.

O Instituto da UNESCO para o Aprendizado ao Longo de Toda a Vida (UIL), na sua qualidade de coordenador da rede, admitiu aos novos membros após sua nominação por parte das comissões nacionais para a UNESCO dos países correspondentes. Esta adesão responde ao firme compromisso com o aprendizado ao longo da vida por parte do prefeito e da administração da cidade. No processo de solicitação, os possíveis membros da GNLC devem demostrar uma visão clara para oferecer oportunidades de aprendizado ao longo da vida a todos os membros da comunidade. Uma vez admitidas, se espera que os governos locais participem nas atividades da rede e elaborem um relatório bienal no qual apresentem suas conquistas como cidades do aprendizado.

A Rede

A GNLC da UNESCO é uma rede internacional orientada à formulação de políticas, produção e intercâmbio de conhecimentos, o aprendizado entre pares e o fomento de capacidades. Os membros da GNLC se beneficiam do intercâmbio de políticas e práticas do aprendizado ao longo da vida com outras cidades da rede, do desenvolvimento e troca de conhecimentos sobre os principais desafios e soluções, da participação em iniciativas de capacitação e em eventos regionais e mundiais.

Em sua estratégia para 2019-2021, as atividades da rede se centralizam em sete prioridades fundamentais: a educação para o desenvolvimento sustentável; a equidade e a inclusão; a planificação, o monitoramento e a avaliação da educação; a educação para a cidadania global; o empreendimento; o aprendizado para a saúde e o bem-estar; e a alfabetização.

Fontes: GNLC e Mercocidades