Durante os dias 8 a 18 de julho, a coordenadora de Educação da cidade argentina de San Justo, Mónica Astore, participa em Medellín (Colômbia) de um estágio no contexto do projeto “Atenção integral das primeiras infâncias: políticas públicas para os meninos e meninas de Medellín e San Justo”, financiado pelo Programa de Cooperação Sul Sul de Mercociudaes (PCCSM). Durante este estágio, a representante de San Justo realizará um mergulho profundo para conhecer de forma pormenorizada aos principais dispositivos de atenção integral aos meninos e meninas que têm feito de Medellín uma cidade pioneira e com reconhecimento internacional na matéria.
Também, se levam adiante encontros com funcionários e representantes destacados da Prefeitura de Medellín, principalmente da Secretaria de Educação, que permitem a Astore aproximar-se e conhecer em detalhe a implementação de programas tais como “Buen Comienzo”, “Jardines Infantiles” e “Escuela Entorno Protector”, entre outros.
A iniciativa foi selecionada em 2018 pela sua contribuição ao cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e a Nova Agenda Urbana. O projeto procura contribuir ao ODS Nº4: Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. Seu objetivo específico é trocar experiências sobre políticas públicas locais para a primeira infância e ensino pré-escolar de qualidade, a fim de que estejam preparados para o ensino primário.
A convocatória Sul Sul é uma das linhas de ação do PCCSM que convoca a iniciativas regionais para aceder a um financiamento de até 10 mil dólares, em algumas das seguintes modalidades: assistência técnica, intercâmbio de especialistas e de funcionários, estágios, fóruns, seminários, workshops, capacitações de recursos humanos, elaboração de produtos de difusão e visibilidade.
O eixo temático principal para a convocatória 2019 é a “Cultura como quarto pilar da integração e do desenvolvimento sustentável”, com inscrições abertas até o 31 de agosto de 2019.
